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Escribo y leo mi nombre

Ramón, Teresa, Horacio, Pablo, Santiago, Sandra. Fíjate bien cómo se escriben estos nombres. ¿Qué tienen en común?

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¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Por ejemplo, Pablo responde: Mmm… zoque de Chiapas, mazateco de Oaxaca, tepehua de Veracruz, huichol de Jalisco o purépecha

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Escribo y leo mi nombre

Ramón, Teresa, Horacio, Pablo, Santiago, Sandra. Fíjate bien cómo se escriben estos nombres. ¿Qué tienen en común?

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Qué habrías hecho tú, en el lugar de Pablo?

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El A, B, C de las palabras

Vas a leer dos estrofas del texto “Palabras” de Pablo Neruda. https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ ¿Te gusto el tema?

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¡Artes, camaradas y acción!

Incluye posiciones que inviten al observador, a adivinar qué es lo que tienen frente a sí mismos y que, ¿adivinen qué es?

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Consigna 1: Observa detenidamente la siguiente pintura llamada “La comida del ciego”, de Pablo

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Incluso puedes dibujar una en el aire, frente a ti.

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Transito mi espacio

“De tal palo, tal astilla” “De padres cantores, hijos jilgueros” “De bienes temporales,

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Incluso puedes dibujar una en el aire, frente a ti.

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México pluricultural

Necesitarás una cubeta y un palo de madera de aproximadamente 15 cm.

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Historias de cuarentena

Imagen 3 Óleo sobre tela de Paul Gauguin.

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

En tu comunidad pueden existir muchas obras de arte, inclusive puede ser que continuamente pasas frente a ellas y no te percatas

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El mural de mis emociones

Para ello, observa un ejemplo con el especialista Alan Nambo.Este mural se llama Guernica, y lo pintó Pablo Picasso, pintor

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¡Juguemos con lo que tenemos!

Toma algunos objetos que seleccionaste al inicio de la sesión y colócalos frente a una fuente de luz.

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