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Juguemos con magnitud y capacidad

Listo, hemos colocando nuestras pinturas en la clasificación que les corresponde quedando ya nuestro Museo de los libros

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Fichas azules y fichas rojas

encuentra en el estado de Hidalgo, nos platicó que llegaron a su escuela algunos materiales para trabajar con las niñas y los niños

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¡Cumpleaños cien del abuelo!

sabes que tiene 35, niñas y niños, si a 35 le sumas 5 ¿Te da? 40 Y ¿Si a 40 le sumas 10?

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Yo opino…

porque te van a ayudar a conocer la opinión de las niñas y los niños

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Kibsaim forra un prisma cuadrangular

Gracias y saludos a las niñas y los niños de segundo grado desde Acapulco, Guerrero.

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Seguimos midiendo

Para finalizar, observa los siguientes videos, en ellos, conoce como niñas y niños midieron y compararon algunos objetos

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¿Apoco cabe lo mismo?

agua, los jugos, la leche; y también la podemos medir en mililitros, como en los biberones donde se les da leche a los niños

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¿Por qué no son iguales?

¿De qué tamaño era el recipiente que utilizaron los niños?

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Sumo centenas

Ahora veamos lo que nos dice que hicieron dos niños llamados Julia y Francisco.

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El calendario

Faltan 2 de los niños. Ángel David, es del 16 de octubre y Justin, el 28 de noviembre.

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¿Cómo organizo mis actividades?

siguientes actividades: Descubre si las siguientes frases son falsas o verdaderas, para esto algunas niñas y algunos niños

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Contando departamentos

https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm#page/118 Ayudarás a resolver problemas que niñas y niños

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Recolectando cifras

¿Cuál es el total de los 5 boletos de entrada para niños?

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Una visita especial

Con apoyo de tú alcancía donde niños como tú guardan dinero para ahorrar.

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Midiendo varas

Hemos terminado con el problema de Lulú, fuiste de gran ayuda para Aarón y para Lulú, que excelente trabajo.

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