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Juguemos a movernos

En cada actividad, utilizarás los movimientos que has estado recordando y que están dentro de tu espacio personal, llamada

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Un espacio para movernos

: en cada clase explorarás y experimentarás con algunos elementos de las artes visuales, de la danza, de la música.

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Mi espacio total

Levanta la pierna flexionada a la altura de la rodilla y ábrela, primero la izquierda y luego la derecha.

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Mi espacio personal o kinesfera

La kinesfera en la danza.

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Mi familia, mi comunidad y yo

Has dos o tres perforaciones en cada extremo de los cartones (parte superior de la hoja en forma vertical) donde pondremos

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El cine mexicano en la Revolución

El cine mexicano en la Revolución

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Museos, más que una visita, una experiencia

En cada una de las pinturas realizarán un pequeño comentario sobre la relevancia del artista.

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Los museos, ¿para qué?

La catrina. Los personajes se encuentran en la alameda central de la Ciudad de México.

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Objetos que cobran vida

¿Qué es lo que sientes al ver la obra? Respuesta libre de acuerdo a cada uno.

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Pintando en grande

En este mural se plasma la visión del inicio de la Revolución Mexicana.

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Códices y el arte prehispánico

Consulta tu libro de texto de 3er grado “La entidad donde vivo” de cada región a la que pertenecen.

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Jugando a inventar historias

(El participante adopta la posición de una máquina y solo puede mover un brazo cuando lanza cada palabra).

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Los sueños bidimensionales

Continuarás con tu proyecto de la obra bidimensional complementándolo con la técnica de esténcil, para después reflexionar

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La técnica misteriosa

La técnica misteriosa

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Descubriendo el proyecto colectivo

de la vida.

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