coleccion · Ficha de clase

Construimos una sociedad democrática

“Lo peor que viví no fue eso, en una ocasión que fui a pedir trabajo no lo obtuve porque, según me dijeron, no era un trabajo

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Por la justicia y la legalidad

En ese sentido, fue justa con las personas invitadas. Aunque como se puede ver Carmen no alcanzó pastel.

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Me involucro para decidir y solucionar

Fue una participación crítica y analítica; quienes intervinieron evaluaron las ventajas y desventajas de sus acciones.

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La participación: ¿un derecho o una obligación?

En 2013 fue escenario de una iniciativa de acción colectiva de un grupo de estudiantes de secundaria.

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Soy ciudadano porque…

La pregunta que se hizo a las y los participantes, fue: ¿Qué hace una buena o buen ciudadano en México?

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Mi voz cuenta: principio básico de la democracia

¿Recuerdas si fue así o fue de otra forma?

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El Estado mexicano, un Estado de derecho

Pero, ¿qué fue lo qué pasó?

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Libertades y limitaciones del poder

Ya has dado respuesta, verifica si lo que anotaste fue lo correcto.

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Aventuras en el tiempo

¿Qué fue lo que más te gustó de este tipo de subgénero narrativo?

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

¿Te fue fácil identificarlo? Elegiste el segundo, ¿verdad?

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Grupos en situación de vulnerabilidad

Al final los derechos de Brandon se reconocieron y todos y todas ayudaron a que se ejercieran y cuidaran, fue un gran partido

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Y Ética

Pudiste ver el caso de Rosa Parks, quien, después de negarse a ceder su lugar a un hombre blanco en el autobús donde viajaba, fue

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Pon atención al siguiente video, en el que habla acerca de que fue lo que la llevó a pertenecer al grupo del que habla.

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El camino hacia la autonomía

Julieta fue asertiva al negociar con su papá, analizó sus opciones con base en una serie de criterios antes de tomar una

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La libertad: una ventana a la autonomía

La del primero fue mantenerse en la selva, mientras que la del segundo fue estar en un lugar donde se siente bien y lo alimentan

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