Resultados para: «descripcion-general»
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descripción?
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· Ficha de clase
El gran partido de las emociones
Identificarás las situaciones que te generan emociones aflictivas y no aflictivas.
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· Ficha de clase
La cubeta de la felicidad
Énfasis:
Reconoce que todos quieren bienestar y acciones que lo generan o merman.
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
- Soy el genio Saladín
- ¡Que genial! ¿Y me puedes cumplir algunos deseos?
- No.
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
Las emociones en general son importantes, es bueno sentirlas, pero más importante aún es regularlas para que así sean muy
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Aunque, por otra parte, este modelamiento de la identidad no sólo agrega características a la descripción de la persona,
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
, sus problemas, sus formas de pensar, de valorar las cosas, sus creencias, su manera de actuar, de vivir y de ser en general
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
aportan elementos para nuestra identidad, también hay grupos sociales a los cuáles no pertenecemos, pero que también generan
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Genera confianza mutua y el sentimiento de que recibes apoyo por la fuerza de todas y todos.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Un ámbito de intervención fundamental para generar conciencia social es la educación.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Antes de iniciar, no olvides anotar por lo menos cinco ideas generales sobre el tema de esta sesión, así como todo lo que
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Los principios generales de la lucha satyagraha se reflejan en cinco condiciones a poner en práctica.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
cual ocurre de manera indirecta, por ejemplo, discriminación hacia un sector social o las desigualdades económicas que generan
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Como pudiste observar en el video, a través de los comportamientos se expresan deseos, sentimientos y necesidades que generan
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
cómo se siente al dialogar contigo, sino que también debes tomar en cuenta sus sentimientos y formas de pensar de forma general
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
algún modo es injusto lo que se ha acordado, el conflicto volverá a surgir e incluso podría profundizarse, agravarse o generar
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