Resultados para:«para-dividir-en-partes»
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· Ficha de clase
Risoterapia... explorando el humor
Así como pasa ahora con los memes que se hacen virales en cuestión de minutos.
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· Ficha de clase
Arriba el telón
organiza y combina de manera intencional el cuerpo en el espacio y el tiempo para representar personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
/os…) para reinterpretar sus movimientos corporales y faciales, así como sus tonos de voz en situaciones cotidianas e inventa
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· Ficha de clase
Sin hilos yo...
respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica las razones por las que le gustan o disgustan, para
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· Ficha de clase
Emoción-Arte
organiza y combina de manera intencional el cuerpo en el espacio y el tiempo para representar personajes ficticios.
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· Ficha de clase
Ahora soy un…
Para saber más:
Consulta los libros de texto en la siguiente liga.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Soñemos a ser fusiones mágicas
Para saber más:
Consulta los libros de texto en la siguiente liga.
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html
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· Ficha de clase
Cómo se comunica mi cuerpo
en el teatro.
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· Ficha de clase
Pide al tiempo que se vuelva… teatral
en el teatro.
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· Ficha de clase
Mi objeto con-sentido
en el teatro.
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· Ficha de clase
¿Quién será ese personaje que anda ahí?a
utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.
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· Ficha de clase
Improvisando… ando
utiliza la forma, el color y los sonidos para construir la historia de un personaje.
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· Ficha de clase
Ensayando… andoa
participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.
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· Ficha de clase
Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación.
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