coleccion · Ficha de clase

¿Por dónde comenzamos?

Aprovecha los temas que han surgido a partir de la participación de los niños y niñas del primer y segundo video.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Al revisarlo, notaste que los temas que aborda son respecto a las partes y al funcionamiento del cuerpo humano, así que te

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora tienes la tabla elaborada a partir de los hallazgos, de las observaciones, de los alumnos.

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Notiemoción

Una comunidad escolar son las personas que forman parte de tu escuela como, director, maestros, estudiantes, padres de familia

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¡Terminé mi infografía!

El título “Ejercicio y salud”, puedes colocarlo en la parte superior del lado izquierdo y de ahí desprender las notas con

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¡Construyo palabras!

Escribir palabras a partir de unir la sílaba inicial con la final. ¿Qué vamos a aprender?

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Organizando mi noticia

La última parte menciona otros detalles de la noticia, para ello, lee los siguientes textos.

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El informador

Solo recuerda que las noticias forman parte de lo que conoces como un texto informativo.

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¡Extra, extra!

Analiza el contenido de una noticia a partir de preguntas clave. ¿Qué vamos a aprender?

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Cada participante volteara un par para encontrar la pareja correspondiente, es decir, dibujo y el nombre que le corresponda

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Para buscar información necesitamos

#page/33 Localiza el título, ¿En alguna parte dice ballena? de ser así, enciérrala en un círculo y trata de leerlo.

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¿Soy o no soy o era?

elije, a partir de sus gustos e intereses personales, una persona, planta, animal u objeto de su entorno.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¡Qué bonita historia se imagina Penélope a partir del título, las palabras que logra identificar y los dibujos!

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Organizando mi noticia

La última parte menciona otros detalles de la noticia, para ello, lee los siguientes textos.

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