Contenido · Ficha de clase

Resolviendo mi tristeza

en las personas cercanas para apoyar a quien lo necesita.

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Contenido · Ficha de clase

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

el bienestar propio y de los demás.

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Contenido · Ficha de clase

Hoy los maestros nos cuentan...

una y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y de los demás.

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Contenido · Ficha de clase

Cómo pescar sin ser pescado

responde a las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula de acuerdo con el estímulo

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Contenido · Ficha de clase

Tristes, pero jamás derrotados

utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con el

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¿Ánimo? ¡Ánimo!

Para responder observa el “Círculo del Ánimo”.

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

sabe tomar decisiones concretas sobre sus estados de ánimo para lograr su bienestar y mejorar su interacción con las personas

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Contenido · Ficha de clase

Mi amigo Lolo

evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

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Contenido · Ficha de clase

Momentos para recordar

Momentos para recordar

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Mi amigo Lolo

evalúa el vínculo de los sentimientos con lo que es importante para su persona y para la convivencia con los demás.

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Momentos para recordar

Momentos para recordar

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Contenido · Ficha de clase

Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

Maneras de enojarse, pero más para resolverlo

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Contenido · Ficha de clase

El respeto a nuestras libertades

El respeto a nuestras libertades

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Tenemos libertad

Ahora vamos a ver el siguiente video para continuar con nuestra clase.

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¿Cómo puedo ayudar a personas en situación vulnerable?

Para entender un poco más al respecto, vamos a ver una historia de Drumpy y sus amigos en el siguiente video. Parte 1.

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