coleccion · Ficha de clase

¡Extra, extra!

Tú ¿de qué manera te enteras de las noticias?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Énfasis: avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Había un navío vío, vío

Énfasis: profundiza en la reflexión sobre los aspectos sonoros de la escritura y la relación entre lo que se escucha y lo

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Una de las características que identifica a los mexicanos en el mundo entero es que su alegría y su carácter, dicharachero

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Soy o no soy o era?

Por ejemplo: Si lloraste al entrar a la escuela, que juguetes o juegos eran tus preferidos, cuál fue la primera palabra que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Lobito feroz o lobito miedoso?

, ¿Qué relación habrá entre ellos?

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡No te miento, ahí viene el lobo!

Pasaporte de lecturas” Otro compañero de primero tiene un comentario.Aníbal ha ayudado a identificar muy bien la diferencia entre

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Quién será?

Comienza, es madrugador, se levanta muy temprano cuando el sol empieza a salir, como trabaja entre la tierra es posible que

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡Cuidado con Caperucita!

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace, establece relaciones entre

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Me reanima mi rima

Te invito a ver el siguiente video, donde te vas a enterar de cosas extrañas un poco parecidas al tinaco de verde saco.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Rima, canta, transforma y crea

Observa las siguientes tarjetas: Entre todas esas tarjetas hay dos palabras de una canción que utilizaste en sesiones anteriores

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

Énfasis: establece la relación intertextual entre personajes de cuentos tradicionales con los de versiones contemporáneas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¡A, b, c, ch, d, … basta!

Marco: Ya vi porque dices que es una palabra difícil entre la G y la A va una r.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

¿Qué diferencia hay entre esta palabra y esta?, ¿Cómo pueden decir que ese es su nombre?, ¿Qué dirá aquí?

Ver coleccion