Resultados para: «cómo-compartir-la-lectura-de-novelas-contemporáneas»
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contemporáneos?
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· Ficha de clase
Cómo me veo y qué puedo hacer
Cómo me veo y qué puedo hacer
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· Ficha de clase
¡Somos únicas y únicos!
Énfasis:
Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿cómo eres?
Y tú, ¿cómo eres?
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· Ficha de clase
¡Organicemos una fiesta!
Información importante:
¿Alguna vez has recibido una invitación a alguna fiesta de algún compañero tuyo de la
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· Ficha de clase
¿Alguna vez te han invitado?
¿Cómo sería la manera de pedirles a tus papás que los llevaran al cine? ¿Utilizarías can o could?
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· Ficha de clase
Vamos a preguntar
Analiza la noticia, con la ayuda de un diccionario, busca las palabras que no conozcas.
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· Ficha de clase
I have some exciting news!
años vine a vivir a la ciudad de México, ésta fue una noticia que pude compartir con mi familia.
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· Ficha de clase
See you on saturday!
El propósito de la clase es explorar frases para organizar reuniones futuras, en la clase anterior fueron: "see you tonight
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· Ficha de clase
¿Qué haremos esta noche?
Ya vimos una frase que podemos decir antes de la reunión, una frase para decir durante la reunión, pero ¿Cuándo la reunión
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· Ficha de clase
Welcome, bienvenidas y bienvenidos
- ¿Qué parte de la historia es el planteamiento?
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· Ficha de clase
¿A dónde quieres ir?
(Repetirás la dinámica un par de veces más, partiendo de la casa).
I need to study in the library.
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· Ficha de clase
We are lost!
¿Cómo puedo ir de la escuela a la parada de autobús?
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· Ficha de clase
The right place!
Aprenderás a decir cómo llegar a diferentes lugares de la ciudad.
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· Ficha de clase
Review 1
Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.
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· Ficha de clase
¡Cuéntame una anécdota!
tu mascota se da cuenta de cómo te sientes?
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