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Método gráfico

En la cuarta columna las coordenadas que se forman con el valor de “x” y el valor calculado de “y”, para la recta de la primera

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Proporcionalidad inversa IV

Piensa sobre cuál es el nombre y la forma de la curva que define una gráfica de proporcionalidad inversa.

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Proporcionalidad inversa V

¿Qué forma tiene la línea que define la gráfica?

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Proporcionalidad inversa VI

Una forma de hacerlo es analizar el enunciado.

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Proporcionalidad inversa VII

Para facilitar formar la proporción inversa se puede partir de formar la proporción como si fuera directa.

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Polígonos regulares I

Un ángulo interior, “I”, se forma por dos lados consecutivos y es interno al polígono.

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Teselados IV

El punto faltante lo quitarás de forma manual.

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Polígonos regulares II

Hagan una composición usando el pentágono regular y los polígonos estrellados que se forman.

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Teselados III

De la misma forma lo harás con el vector del sentido hacía abajo.Una forma de quitar los puntos y los vectores en el teselado

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Proporcionalidad inversa IV

Piensa sobre cuál es el nombre y la forma de la curva que define una gráfica de proporcionalidad inversa.

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Resolución de problemas II

, ¿qué operación nos permite llegar al resultado?

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

La forma que tienen algunos objetos les permite contener sustancias.

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Énfasis: usar formas eficientes para hacer conversiones de unidades en dos sistemas de medida, el Sistema Internacional de

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Resolución de problemas

En casa, piensa en una estrategia que te permita contestar la pregunta del problema.

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Raíz cuadrada II

Algo que deben tener presente es que todos hacemos matemáticas, algunos de una manera formal y otros, de una forma intuitiva

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