coleccion · Ficha de clase

Entre todos avanzamos

y ¿para qué hacerlo?, para poder centrarse en los elementos adecuados.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Para concluir, realizaste una valoración sobre el uso de ciertas frases o adjetivos que puedes utilizar para referirte a

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Valorar nos hace crecer

Agregó, un par de nexos temporales que fueron “finalmente” y “posteriormente” para darle coherencia a su redacción.

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Identifico mis fortalezas

Para ello, se te irán compartiendo algunas maneras para llevar a cabo una autoevaluación en los diferentes momentos de una

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No se escribe como se habla

Los materiales que vas a necesitar para esta sesión son: cuaderno y lápiz o bolígrafo para que puedan tomar notas.

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Sin signos no se entiende

Ahora que ya sabes más sobre los signos, qué te parece si se analizan un par de entrevistas para identificar lo aprendido

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La importancia de los guiones de entrevista

para los adolescentes.

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Es de sabios corregir

para que la entrevista sea idónea.

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¿Cómo y qué preguntar?

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma para que tomes tus notas, así como tu libro de texto para que amplíes la información

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

Los materiales que vas a necesitar para esta sesión son: cuaderno, y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

¿Qué quieres preguntar y para qué?

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Preguntar para conocer

Preguntar para conocer

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Depende del contexto

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma para que tomes tus notas, así como tu libro de texto para que amplíes la información

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La cortesía por escrito

pedir que la dejan a ella y sus compañeros hacer un evento, para solicitar información o para jugar en algún torneo.

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Señalar información en cartas formales

Los materiales que vas a necesitar para esta sesión son: cuaderno, y lápiz o bolígrafo para que puedas tomar notas.

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