Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la sesión pasada?

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¡Somos únicas y únicos!

Énfasis: Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Organicemos una fiesta!

¿De quién es el cumpleaños? ¿Será el tuyo? ¿O será el de alguien de tu familia?

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¿Alguna vez te han invitado?

La expresión fue "Can”. Como habíamos dicho, en un ambiente familiar se usa de esa manera el verbo.

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Vamos a preguntar

Analiza la noticia, con la ayuda de un diccionario, busca las palabras que no conozcas.

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I have some exciting news!

años vine a vivir a la ciudad de México, ésta fue una noticia que pude compartir con mi familia.

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See you on saturday!

El propósito de la clase es explorar frases para organizar reuniones futuras, en la clase anterior fueron: "see you tonight

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¿Qué haremos esta noche?

tu familia y organizar a tu grupo de personas cercanas para ver una película de terror.

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Welcome, bienvenidas y bienvenidos

- ¿Qué parte de la historia es el planteamiento?

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¿A dónde quieres ir?

(Repetirás la dinámica un par de veces más, partiendo de la casa). I need to study in the library.

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We are lost!

¿Cómo puedo ir de la escuela a la parada de autobús?

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The right place!

La dinámica del juego es la siguiente: Sacarás un papelito de la caja (bote) número 1, ese será tu punto de partida y después

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Review 1

Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Cuéntame una anécdota!

Sentí que era la mejor clase de mi vida, Cuando de repente.

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