Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

¿Te parece que repasemos algunos de los adjetivos de la sesión pasada?

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¡Somos únicas y únicos!

Énfasis: Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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Y tú, ¿cómo eres?

Énfasis: Escucha descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Organicemos una fiesta!

Información importante: ¿Alguna vez has recibido una invitación a alguna fiesta de algún compañero tuyo de la

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¿Alguna vez te han invitado?

Claro, ya que la invitación a la fiesta de barbacoa te la hace un amigo cercano y te tiene confianza, por eso él uso can.

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Vamos a preguntar

Analiza la noticia, con la ayuda de un diccionario, busca las palabras que no conozcas.

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I have some exciting news!

que quiere decir "Quiero mudarme a la Ciudad de México".

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See you on saturday!

El Reto de Hoy: Redacta una pequeña historia en la que involucres las frases que aprendiste en clase, por ejemplo

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¿Qué haremos esta noche?

Ya vimos una frase que podemos decir antes de la reunión, una frase para decir durante la reunión, pero ¿Cuándo la reunión

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Welcome, bienvenidas y bienvenidos

- ¿Qué parte de la historia es el planteamiento?

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¿A dónde quieres ir?

(Repetirás la dinámica un par de veces más, partiendo de la casa). I need to study in the library.

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We are lost!

¿Cómo puedo ir de la escuela a la parada de autobús?

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The right place!

La dinámica del juego es la siguiente: Sacarás un papelito de la caja (bote) número 1, ese será tu punto de partida y después

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Review 1

Explora descripciones de la apariencia física de personas conocidas.

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¡Cuéntame una anécdota!

la historia.

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