Resultados para: «primer-bloque_1»
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· Ficha de clase
Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes
y primos.
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· Ficha de clase
Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.
Para terminar, el siguiente es un ejemplo de un niño como tú de primero de primaria para elaborar otro mapa de ideas.
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· Ficha de clase
Carteles: su uso e importancia
Para hacerlo primero hay que recuperar datos de esta presentación. Hay que planear cómo será tu cartel.
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· Ficha de clase
¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?
Panchito: Ah, por eso dijo que la carta de mi prima se relacionaba con este tema.
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· Ficha de clase
Tan diferentes como iguales
Sí, pero el pollo es el platillo preferido de la prima, y era su cumpleaños, así que esa elección fue justa.
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· Ficha de clase
Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos
Para esta sesión necesitaras tu libro de Formación Cívica y Ética de primer grado.
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1FCA.htm
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· Ficha de clase
Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.
Te comparto unas respuestas de algunas niñas y niños de primero de primaria:
Laura una niña de primer grado como tú dice
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Te recomendamos o que escribas tus ideas como vayan surgiendo; ese sería un primer ejercicio; después revisa tu texto y valora
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· Ficha de clase
Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana
Hoy, literatura: primero, un fragmento del segundo capítulo de la novela Los maduros (1882), del escritor mexicano Pedro
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· Ficha de clase
La radio y sus orígenes
En América Latina, los argentinos fueron los primeros que comenzaron a fabricar aparatos radiofónicos.
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· Ficha de clase
Importancia y características de la radio
¿Te imaginas en casa cómo se habrán sentido los primeros radioescuchas al recibir las primeras emisiones de sonido?
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
Sección de preguntas enviadas por estudiantes al programa Aprende en Casa:
La primera la envía Frida, quien estudia en la
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· Ficha de clase
Planificación de un programa de radio
guion debe poder atrapar la atención de un oyente y retenerla por el mayor tiempo posible; por ello se debe considerar en primer
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
Qué contenta me siento de estar en este primer programa de Colibrillantes, donde nos está acompañando en cabina el equipo
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· Ficha de clase
Funciones y estructura del reportaje
Un borrador constituye tu primera redacción y habrá necesidad de leerlo detenidamente, en múltiples ocasiones, para ubicar
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