Contenido · Ficha de clase

¿Qué puedo hacer?

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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¡Yo elijo!

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Reglas, ¿en los juegos también?

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi lugar especial

reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Las pequeñas grandes partes de mi cuerpo

Juega con tu familia.

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Mi cuerpo siente y suena

Realiza el último juego del día, se llama “El baile chistoso”, juega con tu familia, con el apoyo de un adulto, mamá, papá

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Mi cuerpo siente y suena

Realiza el último juego del día, se llama “El baile chistoso”, juega con tu familia, con el apoyo de un adulto, mamá, papá

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A cuidar nuestros sentidos

El reto de hoy: Identifica con tu familia los peligros que hay en tu casa y conversa sobre alguna anécdota sobre cómo cuidan

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja

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Reconocernos como personas únicas

reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja

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Un documento muy importante

reconoce que es una persona única y valiosa que tiene derecho a la identidad y a vivir en una familia que le cuide, proteja

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¿Dónde estoy?

Apóyate en las flechas, para facilitar tus respuestas.

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El croquis

Si te es posible consulta otros libros, comenta el tema de hoy con tu familia. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Reconozco mi camino

Manos a la obra, elabora tu propio croquis y coméntalo con tu familia. Seguramente tu croquis quedará muy bien hecho.

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Exploremos nuestro entorno

, plantas y roca.Para seguir identificando elementos, puedes asomarte por una ventana, acompañado por algún adulto o familiar

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