Resultados para: «tiendas-oficiales»
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
Ahora que ya tienes tu mapa mental, elabora una conclusión de todas las ideas que acabas de trabajar en tu gráfico.
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
Observaste cómo se usan los recursos retóricos y piensa en varios eslóganes para inventar los tuyos, pero si tienes dudas
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Por último, tienes las frases que señalan una relación de causa y efecto.
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
Un ejemplo muy claro se halla en una tienda de autoservicio.
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· Ficha de clase
Los mensajes te invitan
¿Qué elementos de la publicidad fueron los que influyeron en la compra de los productos que tienes?
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· Ficha de clase
Características de las encuestas
Ahora que ya tienes una idea de cómo se llevan a cabo y qué son las encuestas, ¿conoces cuáles son sus características?
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· Ficha de clase
Función de la encuesta
¿Tienes alguna mascota?
Sí B) No
¿Qué mascota tienes?
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· Ficha de clase
¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!
¿Tienes teléfono celular?
La respuesta que se espera es “sí” o “no”.
Asimismo, en la pregunta: “¿Tomas refresco?”
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· Ficha de clase
Graficando ando
Observa que, en este caso, en el eje de las X tienes 4 meses, enero, febrero, marzo y abril.
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· Ficha de clase
Recursos para ideas coherentes
Si vas a las respuestas, sabes que los cuatro incisos son recursos; por ello, tienes que leer con detenimiento el párrafo
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· Ficha de clase
Graficando ando
Observa que, en este caso, en el eje de las X tienes 4 meses, enero, febrero, marzo y abril.
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· Ficha de clase
Características del informe de resultados
es decir, ¿cómo vas a redactar tu informe de resultados a partir de estos datos que ya tienes?
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· Ficha de clase
Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados
dos primeras gráficas corresponden a las llamadas preguntas de atributo, es decir que, aunque la encuesta fue anónima, tienes
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· Ficha de clase
La coherencia textual
Tienes una gran oportunidad para reflexionar sobre tus escritos.
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
Cuando argumentas, primero tienes que pensar en las características del público receptor del mensaje.
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