Resultados para: «sub-headline»
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· Ficha de clase
El personaje y sus diferentes historias
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· Ficha de clase
Describo a mi monstruo
¿Cómo es su cuerpo? ¿Cómo son sus ojos? ¿Tiene patas o manos?
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· Ficha de clase
La carta
, ¿Qué te parece si ayudas al león a escribir su carta? ¡Muy bien! Comencemos.
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· Ficha de clase
Historias maravillosas
Saltó de gusto y decidió compartir su riqueza con su tripulación.
Fin.
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· Ficha de clase
Así se usa
Ahora conocerás algunos objetos según su uso.
¿Sabes qué es?
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· Ficha de clase
Dibujo la historia
El gorila solo quería ayudar a la ratoncita a encontrar a su bebé.
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· Ficha de clase
Narro mi historia
fueron sus invitados, cómo eran sus disfraces y cómo termino ese día tan especial para ella.
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· Ficha de clase
Vamos a describir
¿Cómo era su cabello antes de hablar con el ratón?
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· Ficha de clase
Un día, cuando...
Por último, escucharás la narración de Zohar, su historia tiene que ver con un objeto, el reboso de su abuelita.
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· Ficha de clase
Juegos de palabras
Pues su olor es tan intenso,
y de tanta duración,
que cuando sale corriendo,
deja su sudoración
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· Ficha de clase
¿Qué opinas?
Énfasis:
expresa sus ideas y da su opinión personal.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Por qué me gusta…?
Un día, en la escuela, cuando Duncan iba a sacar sus crayones, encontró un montón de cartas con su nombre
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· Ficha de clase
Explica por qué
Él está de acuerdo con la idea de que si hubiese un monstruo debajo de su cama lo invitaría a jugar con sus juguetes y que
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· Ficha de clase
Entre cantos y refranes
En el caso de tu amigo Andrés, su abuelito le compartió algunos refranes que utilizan en su pueblito, por ejemplo, “El que
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· Ficha de clase
¿Cómo ocurrió?
mostrársela a su mamá.
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