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Ficha: ¡Tengo la versión final!

revisa, corrige y escribe la versión final de un texto, con apoyo, que integre la información recopilada.

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Ficha: ¡Todos conocemos, todos nos cuidamos!

explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del ciclo menstrual, así como su relación

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Ficha: ¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

identifica las características y la función de la entrevista para obtener información.

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Ficha: ¡Vamos a investigar sobre los huracanes!

utiliza la información relevante de los textos que lee en la producción de los propios.

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Ficha: ¿A qué jugamos?

Con apoyo de esta ficha de clase, aprende a organizar información sobre juegos infantiles en tablas.

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Ficha: ¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

sistematiza la información de su proyecto a partir de gráficas, experimentos y modelos con el fin de elaborar conclusiones

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Ficha: ¿Cuál es el modo?

recupera información de diversas fuentes para apoyar sus argumentos y puntos de vista.

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Ficha: ¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

identifica la información de la tabla periódica, y analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos

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Ficha: ¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos

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Ficha: ¿Cuál es la causa?

argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes

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Ficha: ¿Cuál es la causa?

argumentar sus puntos de vista respecto al tema que desarrolla en un ensayo y lo sustenta con información de las fuentes

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Ficha: ¿Cuál es la diferencia?

comprende los requisitos de información y documentación que requiere el llenado de un formulario y los documentos probatorios

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Ficha: Utilicemos el circuito eléctrico, hagamos una lámpara eléctrica

explica el funcionamiento de un circuito eléctrico a partir de sus componentes, como conductores o aislantes de la energía

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Ficha: Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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Ficha: Utilizando signos de interrogación y admiración

elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información.

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