Resultados para: «planes-a-futuro_1»
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futuro?
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· Ficha de clase
¡Mis habilidades me sorprenden!
¿Qué vamos a aprender?
En esta sesión vas a reflexionar sobre tu forma de actuar.
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· Ficha de clase
El que se enoja, ¿pierde?
Esteban sale a la calle cargando su balón ponchado, y se acerca a María y a Malú.
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· Ficha de clase
Di al mundo lo que quieres
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Superando mis miedos
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué? ¿Asco?
valora cómo la emoción del asco le permite llevar a cabo reacciones de protección ante sustancias tóxicas.
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· Ficha de clase
Triste tristeza
responde a la tristeza como una emoción necesaria para enfrentar situaciones de pérdida.
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· Ficha de clase
Resolviendo mi tristeza
tristeza de las personas que le rodean con el fin de recibir ayuda y reconoce la tristeza en las personas cercanas para apoyar a
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· Ficha de clase
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
En sus marcas, listos, ¡a sonreír!
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· Ficha de clase
Hoy los maestros nos cuentan...
reflexiona sobre cómo puede responder a las diversas emociones relacionadas con el miedo, identifica la intensidad en cada
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· Ficha de clase
Cómo pescar sin ser pescado
responde a las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula de acuerdo con el estímulo
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· Ficha de clase
Tristes, pero jamás derrotados
Eso le va a ayudar a aprender de sus emociones, a trabajar con ellas y a tener más seguridad, lo cual es bueno.
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· Ficha de clase
¿Ánimo? ¡Ánimo!
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Mi amigo Lolo
te unen a los demás, a tus amigas y amigos, a tu familia, maestras, maestros y a tu comunidad.
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· Ficha de clase
Momentos para recordar
Esta emoción crea pensamientos que nos ayudan a buscar planes alternativos de acción para solucionar estas situaciones.Qué
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