Resultados para: «pedro-paramo»
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pasado?
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Revisa el siguiente párrafo para que observes este tipo de signos, como las comillas, para identificar una opinión dentro
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· Ficha de clase
Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos
, ¿para qué o para quién lo escribiste?, ¿te costó mucho trabajo?, ¿te divertiste?
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· Ficha de clase
Causa-efecto en los cuentos
Para reforzar lo aprendido revisa algunos recursos para expresar causalidad en los cuentos:
Esos nexos ayudan
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Escuchó a otro perro. Le ladró para saludarlo y a la vez para marcar territorio, ¡no podía atacar a su amo!
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
una noticia que para una obra de arte o para una reseña o un tratado médico.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Para él, esto es frustrante.
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Para complementar su aprendizaje, Pedro deberá escribir una reseña y publicarla para su grupo y su escuela, tomando en cuenta
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
Dentro del marco de la colección “La Academia para Jóvenes”, la Dra.
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
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· Ficha de clase
Leo, luego selecciono
Para ayudar a Pedro, ahora revisa qué es un resumen.
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· Ficha de clase
El material por elegir
Pero, ¿para hacerlas también debes seguir los pasos de investigación que ya has estudiado antes?
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· Ficha de clase
Manos a la obra
Una vez seco el papel, estará listo para usarse.
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· Ficha de clase
Las noticias a tu alcance
Los reporteros o corresponsales se trasladan al lugar de los hechos para recabar información, pero también es posible que
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· Ficha de clase
Mi investigación
Pero, para fines de esta sesión, se hará de cuenta que tú puedes elegir libremente tu tema.
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· Ficha de clase
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
El reglamento, una retroalimentación para la convivencia
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