coleccion · Ficha de clase

La cosecha en mi pueblo

¿Qué hizo primero el personaje?  

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Una copia con sentido

Ahora observa la copia que hizo un niño de primero de primaria del texto en tu’un savi.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

A continuación, una breve descripción de quien es, donde nació entre otros datos, primero la leerás en lengua CH’ol y posteriormente

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Primero conocerás un poco acerca de él, encontrarás su descripción primero en su lengua indígena y posteriormente en español

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Pregunto y aprendo

¿Los cantos?

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Artesanas en mi comunidad

Ojalá pronto se renueve el gusto por esta parte de nuestra cultura.

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De lo oral a lo escrito

lo primero que debes hacer es conocer muy bien la historia. Recuerda cómo empieza, que pasa después y cómo termina.

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Anécdotas divertidas

¡De pronto, sentí como que el árbol se hacía de lado! ¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas!, ¡Me fui hasta el suelo!

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Tenemos que hacer carteles informativos, pero compartirlos para que se coloquen en las calles de la comunidad o a dónde vivimos

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Primero conoce los números en maya. ¿Te quieres aprender los números de 1-10 en maya?

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Escribo con ayuda

El primero es un video donde se aconseja que permanezcas en casa, se expresa en diferentes lenguas.

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Narramos en forma escrita

Primero conocerás un poco acerca de él, encontrarás su descripción primero en su lengua indígena y posteriormente en español

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Escribimos juntos

Primero lo revisaron entre ellas, luego un profesor las apoyó.

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Mi historieta

Primero vas a recordar qué es una historieta.  

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Los relatos de la palabra antigua

El conejo, viendo que se hallaban casi junto al sol decidió explorarlo; pero no pudo resistir el calor.

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