Contenido · Ficha de clase

Las mejores decisiones, las tomo conmigo

Anota en tu cuaderno una lista de problemas que quieras solucionar, por ejemplo, sobre lo acontecido en esta clase.

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Recupera la calma

Describe cómo se expresan ambos estados en el cuerpo, voz y conducta.

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Depende por donde lo veas

Depende por donde lo veas

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¡Mis habilidades me sorprenden!

Aún cuando es de entenderse que hay muchas personas con dificultad para estar en su casa, a veces por trabajo o necesidades

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El que se enoja, ¿pierde?

Aprendizae esperado: argumenta cómo el estado emocional del enojo puede ser regulado en situaciones adversas o aflictivas

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Di al mundo lo que quieres

y por no intentarlo llegamos a estallar de ira. Observa cómo esto ocurre en el video siguiente.

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Superando mis miedos

Gracias por tu esfuerzo.

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¿Qué? ¿Asco?

¿Crees que por el gusto podrías saber si puede estar en descomposición? ¡Obvio! ¡Por eso el asco es importante!

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Triste tristeza

v=sYBRUJgc1rIEn esta canción dice cosas muy bonitas sobre lo que vivirás ahora que estás por salir de sexto.Con esto queda

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Resolviendo mi tristeza

Gracias por tu esfuerzo.

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Así estuvo un tiempo.

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Hoy los maestros nos cuentan...

En una mesa redonda se comentó que al entrevistar a algunos maestros, estos manifestaron estar muy preocupados por sus alumnos

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Cómo pescar sin ser pescado

responde a las reacciones producidas por las emociones relacionadas con el asco, y las regula de acuerdo con el estímulo

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Tristes, pero jamás derrotados

utiliza la falta de energía provocada por las emociones relacionadas con la tristeza y las regula con ayuda, de acuerdo con

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¿Ánimo? ¡Ánimo!

analiza cómo se relacionan los estados de ánimo con situaciones cotidianas y experiencias pasadas, así como con su estilo

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