Resultados para: «tiempo-abierto»
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abiertos?
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· Ficha de clase
Ahora le toca el turno a…
; por tal razón, debes identificar en qué momento y cómo se participa en este tipo de eventos.
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· Ficha de clase
Que quede registrado
información, por un lado; y, por otro, te resultará más fácil interpretar lo que escribiste, aunque haya pasado algo de tiempo
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· Ficha de clase
Y qué tal si lo hago así
https://youtu.be/EWjCLClTgYA
Revisa del tiempo 01:32 a 03:32.
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· Ficha de clase
Con lupa y ojo grande
Ese tipo de ajustes serían importantes.
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
Recuerda que, para realizar la gestión de este tipo de solicitudes, es necesario hacerlo de manera formal, y dirigirlas a
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· Ficha de clase
¿Y si así es más atractivo?
Esto es importante ya que te permite reproducir y poner en circulación todo tipo de textos, de manera que puedas acceder
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· Ficha de clase
Con esta corrección queda mejor
https://youtu.be/yrbVHESdbes
Revisa del tiempo 03:30 al 05:10.
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· Ficha de clase
¿Quién va primero?
Ten en cuenta que, en este tipo de actividades, como en cualquier actividad escénica, es tan importante la labor de los que
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· Ficha de clase
A primera voz
Todo depende del texto que vayas a presentar y eso da rumbo al tipo de lectura que debes realizar y brinda la posibilidad
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· Ficha de clase
¿Y si volvemos a ensayarlo?
Este tipo de ejercicios ayudan también a una mejor concentración a la hora de hablar.
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· Ficha de clase
Con ayuda, el texto queda mejor
https://youtu.be/aeE_tw_BLA4
Revisa del tiempo 03:37 al 04:53.
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· Ficha de clase
¿Qué le faltará a mi resumen?
observar si tienes elementos que corregir o cuestiones que ver en tus siguientes trabajos, pero teniendo muy claro el tipo
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· Ficha de clase
Edito y publico mi artículo de opinión
LME3_PG4_F1_SEM40_110521-ANEXO 8 (VIDEO 7) FINAL RUBEN
https://youtu.be/p6f2COhdm-M
(del min. 14.27 al 14.32)
Dale tiempo
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· Ficha de clase
Valoremos el texto biográfico
Uso correcto de los tiempos verbales.
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· Ficha de clase
Sugerimos que tu historieta…
atención y que contenga una buena variedad de imágenes, personajes y atmósferas; recuerda que la literatura es fuente de todo tipo
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