Contenido · Ficha de clase

Primero lo identifico, después lo regulo

alerta y dispuesto para la acción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi lugar tranquilo

analiza los retos, dificultades o limitaciones personales y de su comunidad, y los percibe como oportunidades para crecer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo aprecio y agradezco

expresa la motivación de retribuir a su comunidad el apoyo y sustento para que pueda estudiar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Me conozco y me regulo

Si no te gusta ven para que veas quien soy.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi superpoder favorito

hacer algo para lograrlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Quiero aprender de mis abuelos

para nuestros adultos mayores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hablando se entiende la gente

¿Qué sugieres para resolver el conflicto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El beneficio de mi decisión

Te presentaremos información y algunas actividades que te ayudarán a identificar decisiones benéficas para tí mismo o para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si me lo propongo, lo puedo lograr

¿Qué has hecho para controlar tus emociones aflictivas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Compartiendo alegría, amor y felicidad

autogestiona recursos emocionales no aflictivos, como la alegría y el amor para mantener la motivación frente a una dificultad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las mejores decisiones, las tomo conmigo

utiliza el diálogo interno y la reflexión metacognitiva para controlar la ansiedad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recupera la calma

¿Qué pasa si descubres que tu mente está agitada?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Depende por donde lo veas

describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva proponiendo acciones para generar un estado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Mis habilidades me sorprenden!

describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones novedosas de su contexto social.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que se enoja, ¿pierde?

¿Se te ocurre algo para hacerlo?

Ver contenido