Resultados para: «uso-responsable»

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Mi amigo Segundo
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Mi amigo Segundo
Aprendizaje esperado : l ectura y uso del calendario (semana
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El tablero de ajedrez
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El tablero de ajedrez
Vamos ahora con el rompecabezas del delfín, recuerda que piden que usemos el método que usó Jorge con el cachorro de león
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Los moños de mi sobrina
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Los moños de mi sobrina
¿Quién usó menos tela?
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¡Vamos a dividir enteros!
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¡Vamos a dividir enteros!
Aprendizaje esperado: uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos
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Las galletas de Doña Chayo
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Las galletas de Doña Chayo
También estudiamos unas gráficas sobre el uso del cubrebocas en unas familias, y otra sobre las vacunas.
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Información en gráficas de barras
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Información en gráficas de barras
la primera que recuerdo es a Daniela de San Luis Potosí, hasta nos compartió una gráfica de barras que realizó sobre el uso
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
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¿Cuántos usamos cubrebocas?
El día de ayer por la tarde, un niño me envío una gráfica de barras que elaboró sobre el uso del cubrebocas en las familias
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Con mucha precisión
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Con mucha precisión
Estas son las pulgadas, nos pueden servir para medir la longitud de un objeto, pero esta unidad de medida se usa más en otros
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¿Cuánto mide?
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¿Cuánto mide?
Observo varios cubrebocas, un cuaderno, unas tijeras, una calculadora, varios blocs de notas, una memoria USB y cerca está
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“Varios caminos y distintas mediciones”
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“Varios caminos y distintas mediciones”
Énfasis: q ue los alumnos asocien el concepto de longitud con el uso de un instrumento
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¿Qué parte es?
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¿Qué parte es?
Aprendizaje esperado: uso de fracciones del tipo m/2n (medios, cuartos, octavos, etcétera) para expresar
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Memorama de multiplicaciones
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Memorama de multiplicaciones
En 2 x 100 y 20 x 10 usé el mismo procedimiento que tú y en 200 x 1 recordé que cualquier número multiplicado por 1 es igual
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Las tablas hablan
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Las tablas hablan
se presentará una tabla de doble entrada que nos sirve para organizar nuestro conocimiento, esta tabla no solamente se usa
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El tiempo y sus problemas
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El tiempo y sus problemas
Aprendizaje esperado : lee y usa del reloj para verificar estimaciones de tiempo.
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Mientras más cerca, mejor.
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Mientras más cerca, mejor.
Énfasis : elabora estrategias de cálculo aproximado basadas en conocimientos sobre el sistema de numeración y el uso
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