Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y con qué podemos medir?

v=DsSxcnzk7SY El juego se trata de calcular “a simple vista” cuántos “pasos” o “pies” hay que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo y con qué podemos medir?

usp=sharingQué buenas ideas, puedes usar varias partes de tu cuerpo para medir los objetos: pies, cuartas, dedos o incluso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos y respetamos

Puedes saltar hacia adelante y hacia atrás con los pies juntos, después intenta ir más rápido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ciudad con juegos y reglas

Marcho, marcho mis pies juntitos van. Flotar, flotar, vamos a flotar, de aquí para allá. Conduces en el circuito vial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a los oficios

Para avanzar más rápido puedes cambiar de postura, poniendo las manos sobre la jerga e impulsándote con los pies.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siluetas creativas

Para eso realiza tu mejor salto, si se te facilita saltar con los pies juntos, hazlo, o de otra forma que seas buena o bueno

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos para cuidarnos

Acuéstate boca arriba procurando que la cabeza quede del lado de la caja y los pies cerca de los peluches, para que utilices

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos para cuidarnos

Acuéstate boca arriba procurando que la cabeza quede del lado de la caja y los pies cerca de los peluches, para que utilices

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugamos para cuidarnos

Acuéstate boca arriba procurando que la cabeza quede del lado de la caja y los pies cerca de los peluches, para que utilices

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Feria motriz

Cabeza, hombros, rodillas, pies. Cabeza, hombros, rodillas, pies, rodillas, pies.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso a paso

siente la temperatura de tu cuerpo, como tus pies, tus manos, ¿Es igual o cambia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo te sientes?

Los ojos brillaban, las manos las ponía en alto, tenía una gran y bella sonrisa y los pies daban saltitos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo te sientes?

Nacho tenía lágrimas, su mirada hacia el suelo, la boca hacia abajo y las puntas de los pies juntas. 

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Di por qué

Cabeza, hombros, rodillas, pies, rodillas, pies. Cabeza, hombros, rodillas, pies, rodillas, pies.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paso a pasoe

siente la temperatura de tu cuerpo, como tus pies, tus manos, ¿Es igual o cambia?

Ver contenido