Contenido · Ficha de clase

Emociones en las artes: la esperanza

Ejemplo: a ciertas personas cuando sienten alegría se sienten entusiasmadas.

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Los festejos en la escuela

Para la gran mayoría de las personas tienen una gran importancia las celebraciones de fin de año, como una tradición propia

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Observo y me divierto

Aprendizaje esperado : construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos

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Sonidos para imaginar y jugar

Sonidos para imaginar y jugar

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Preciosa como luz en la oscuridad: ¡Soy la ópera!

otros personajes agregarías?

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De China a México

extendidos realizando un c í rculo grande, para realizar cambio de lugar con la otra persona

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La música del corazón… ¡Pum! ¡Pum!

que producen es una extensión del sonido del corazón.

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Un concierto desde mi casa

Así como también por una o varias personas.

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Escuchando las secuencias de mi corazón

Énfasis : selecciona una pieza musical para acompañar la secuencia de movimientos y sonidos.

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Despertar sonidos y movimientos

Despertar sonidos y movimientos

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Horacio Franco: La flauta de pico

Exploración de sonidos guturales.

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Esculturas para jugar

¿Puedes imitar el sonido de sus instrumentos?

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Ahuyentando el miedo

, solo imagen y/o solo sonido).

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Patrones y secuencias

Secuencia de acciones, por ejemplo, de personas corriendo.

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Moviéndonos al pulso de mi música

Aprendizaje esperado: construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos

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