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¿Apoco cabe lo mismo?

Para llenar la primera botella, Erik y Rosalba se apoyaron del del contendor graduado.

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¿Por qué no son iguales?

estima, mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades con unidades no convencionales y el metro no graduado

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¡Vamos a dibujar!

Utilizar una regla para poder realizar los trazos rectos. Indicaciones de la primera figura.

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Una visita especial

Botón: https://youtu.be/pU9H8uPgsYY Las reglas del juego son: Mantener las manos

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Midiendo varas

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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¿Cuánto mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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Avanzamos y retrocedemos

En este juego se restarán los puntos, así que pon mucha atención a las reglas.

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Valeria, Kibsaim y Emiliano construyen una vara

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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¿Quién mide?

Aprendizaje esperado: estima, mide, compara y ordena longitudes, con unidades no convencionales y el metro no graduado

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Visitantes misteriosos

tu regla y comenzar desde el cero.

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Fin de curso

45 - 30 =15 Es el último punto, se debe marcar y unirlo para ver de qué trata la imagen, puedes utilizar una regla

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Pesando objetos

Segundo equilibrio entre regla y canicas.

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Tiras de colores

mide, compara y ordena longitudes y distancias, pesos y capacidades, con unidades no convencionales, y con metro no graduado

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Detectives numéricos

Primero las reglas del juego.

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