coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

tanto, 26.3% mencionó que en los últimos cinco años las situaciones de discriminación que enfrentó fueron: Rechazo

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Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Cinthya está preocupada por el rechazo, por parte de un grupo de pertenencia y sus amigas; sin embargo, podría “pensar por

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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Puede suceder también que, sentirse fuera de lugar o ser rechazada o rechazado propicie que no se acepte y tampoco se defienda

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¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

embargo, es importante que consideres que, debido a la situación sanitaria que se está viviendo, no es conveniente salir a recabar

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ambos, Perla y David, invitan a ser mejores personas, a rechazar las ideas que promuevan violencia, aprovechar las redes

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Cultura de paz entre los grupos sociales

libertad, la justicia, la democracia, los derechos humanos, la tolerancia, la igualdad y la solidaridad, lo que implica un rechazo

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Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas

Rechazo a la violencia: Derecho a la paz. Generosidad: Compartir.

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¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

Rechazar la violencia. Derecho a la paz. Ser generosas y generosos.

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¿Qué es la cultura de paz?

Implica construir una cultura sustentada en: El rechazo a toda acción violenta.

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Multiplicación con números decimales

Las indicaciones del medicamento mostraban que tenían que tomar una cucharada de 1.5 mililitros por cada 25 kilogramos de

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Multiplicación con números decimales

Las indicaciones del medicamento mostraban que tenían que tomar una cucharada de 1.5 mililitros por cada 25 kilogramos de

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Mi sueño: un mundo de paz

reconoce la cultura de paz como un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de vida y el rechazo a todo

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

En un grupo de secundaria, realizaron un juego llamado “El saldo de la caja”, con las siguientes indicaciones: Se elaboraron

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

En un grupo de secundaria, realizaron un juego llamado “El saldo de la caja”, con las siguientes indicaciones: Se elaboraron

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Distintas ecuaciones para un mismo problema

Hay que recabar la información que proporciona el problema y plantear las expresiones algebraicas y la ecuación que permitirá

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