Resultados para: «perdida»
1961 resultados
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· Ficha de clase
¡Representemos nuestra solución alternativa!
 
En esta ocasión, TR-06 te ha pedido escucharlo al inicio de la sesión, ya que quiere hablarte de una problemática
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· Ficha de clase
El instructivo: nuestro objetivo técnico paso a paso
Otro pensó en armar un objeto que permita captar el agua de lluvia y utilizarla para regar las plantas, pero también quería
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· Ficha de clase
¡Planteemos el problema técnico!
En este caso se decidió que el problema a abordar sea:
Crear un objeto que permita alimentar a animales domésticos
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
A partir de esta necesidad identificada, se determinó que el problema técnico era:
Crear un objeto que permita
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
Es crear un objeto que permita alimentar a los perros en situación de abandono, evitando así que contribuyan a esparcir la
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
El problema técnico es:
Crear un objeto que permita dar alimento y agua a perros en situación de abandono.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
Recuerda que el problema es:
Crear un objeto técnico que permita dar alimento y agua a perros en situación de
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Y el problema es:
Crear un objeto que permita alimentar y proporcionar agua a perros en situación de abandono.
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
En la sesión anterior se plantearon posibilidades de solución al problema técnico, que consiste en crear un objeto que permita
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
problema general no cambia mucho y queda de la siguiente forma:
Problema técnico:
Crear un objeto que permita
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
El problema técnico es:
Crear un objeto que permita alimentar a animales domésticos en situación de abandono,
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· Ficha de clase
Uso de medios técnicos en diferentes contextos
eran vulnerables al polvo y los campos magnéticos externos, por lo que podían dejar de funcionar y tu información se perdía
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
ejemplo, para rallar una zanahoria, se puede utilizar un rallador que cuente con varias caras con distintos diseños, que permita
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· Ficha de clase
La solución a mi problema es…
puntos cuando el equipo contrario cometía una falta, como tocar la pelota con una parte del cuerpo no autorizada, se perdía
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
ejemplo, para rallar una zanahoria, se puede utilizar un rallador que cuente con varias caras con distintos diseños, que permita
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