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Brincos y saltitos

entre 50 y 100 se divide entre 2 para obtener 25, o también podrías cambiar la escala para que fuera de 25 en 25 en lugar

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Cero información

Para el segundo número dividimos en cuatro partes iguales el segmento entre los números 600 y 800, para obtener valores de

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¿Es necesario el cero? II

del 65 para ubicar el 73.

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¿Es necesario el cero? I

Para ello seguimos esa medida a la izquierda.

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Escalas y más escalas

Tres veces más, la primera para indicar el número 12 la segunda para indicar el número 18 y la tercera para indicar el número

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¿Cuál es la escala?

Para estos ejercicios, tomarás en cuenta el número cero como punto de partida, aun cuando el cero no forme parte de los números

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Problemas aditivos

Reforzarás tus conocimientos para resolver problemas matemáticos que implican

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Repartiendo problemas

Para esta actividad debes identificar cual es la información faltante y anotarla en el espacio que corresponde, para ello

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La fábrica de fracciones

Y la puedes representar como 6/4 > 8/8 Para finalizar, recuerda

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Fracciones decimales 2

Para ello, observa su representación gráfica para tener una idea más clara de la parte de la unidad que representan:

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Fracciones decimales

Para finalizar recuerda que: Existen diversas formas matemáticas para representar una misma cantidad

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Expresiones numéricas 2

Recuerda que para representar la descomposición de una cantidad empleando su valor posicional

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Expresiones numéricas

Para iniciar recuerdas , ¿Qué es una expresión polinómica?

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“El más rápido II”

Para cerrar esta sesión jugaras a Adivina el número.

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Tarjetas decimales

Aprendizaje esperado: uso del cálculo mental para resolver sumas o restas con

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