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Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

Observa el siguiente video: Los conflictos en la convivencia 1.https://youtu.be/_oG7Vl9k1nURevisa del tiempo 01:04 al 01:50

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Acordar para solucionar las diferencias

Observa el siguiente video del minuto 1:50 al 3:00, que profundiza en lo anterior. Presta mucha atención.

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Acordar para solucionar las diferencias

Observa el siguiente video del minuto 1:50 al 3:00, que profundiza en lo anterior. Presta mucha atención.

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Algunas experiencias de la no violencia

, ¡el nuevo muro es más bonito!”.   El loco, que sin dejar de reír dijo: “Eso es, colorearemos, ¡colorearemos!”

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

definió algunos de estos elementos e invitó a todas las personas y las naciones a trabajar sobre ellos como retos del nuevo

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Observa del minuto 14:48 a 16:50. Necesito de los demás 2.https://youtu.be/rcjrMcp08NY?

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La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

(del minuto17:01 al minuto 17:50)https://youtu.be/fP5WvfCTq7U Video.

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Aprendamos del conflicto

A continuación, observa el siguiente video del minuto 2:09 a 3:50, sobre algunas posturas respecto a los conflictos y su

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Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Cuando llega una vecina o vecino nuevo, regularmente adopta esa misma costumbre y, además, se va pasando de generación en

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El valor de la imparcialidad de las leyes y normas

v=r6gSP9QtGGM Revisa del tiempo 00:50 al 03:25.

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El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes

t=650Del minuto 10:50 a 12:48¿Qué te ha parecido?

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La igualdad: un valor y un derecho

v=Q5NKRc_1hF8 Revisa del tiempo 01:00 a 01:50.

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Diferencias entre equidad e igualdad

La igualdad, nuestro desafío Formación Cívica y ética, Tercer grado, Bloque 2 Del minuto 1:50 al 2:07 https://www.youtube.com

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Igualdad entre mujeres y hombres

(del minuto 21:52 al minuto 22:50) https://youtu.be/2zVg4G1YSLo Como viste en el video.

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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I

El modelo diseñado por la sociedad castellana, el cual fue trasportado al Nuevo Mundo por los conquistadores como parte de

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