Resultados para: «interacción-continua»
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· Ficha de clase
El repartidor de Frutas
Esta actividad que acabas de realizar te permitirá continuar con el trabajo de la sesión del día de hoy.
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Quedaría algo parecido a esto:
Ahora ya puedes continuar con la actividad.
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· Ficha de clase
Recetas y algo más
Continúa con el cálculo de los gramos de harina, , se anota 640 y se concluye que se requieren 640 gramos de harina.
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· Ficha de clase
Las combinaciones
Esta actividad que acabas de realizar, te permitirá continuar con el trabajo de la sesión del día de hoy.
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· Ficha de clase
Butacas y leche
Continúa:
ahora ya tienes 12 tigres.
ahora ya tenemos 160 kg de carne.
Lo anotas en tu tabla.
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· Ficha de clase
El tiempo pasa
Continúa… sumas la cuarta semana, (otros siete días) al 3 de diciembre y da 10, para la quinta semana, sumas 7 al 10 y da
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· Ficha de clase
¿Cómo se ven?
Quedaría algo parecido a esto:
Ahora ya puedes continuar con la actividad.
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· Ficha de clase
¿Un triángulo que es un rectángulo?
marcados sobre la orilla del arco, comienza desde donde el trazo se orienta hacia la escala (puede coincidir con un 0) y continúa
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· Ficha de clase
¿Es necesario el cero?
Realiza un último ejercicio para continuar aprendiendo.
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es?
representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras).
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· Ficha de clase
¿Qué fracción es? II
representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras).
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· Ficha de clase
Partes de un todo
representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras).
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· Ficha de clase
Fracciones y equivalencias
representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras).
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· Ficha de clase
En busca del entero
representación de fracciones de magnitudes continuas (longitudes, superficies de figuras).
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· Ficha de clase
Tarjetas decimales
Así es, continua con la segunda ronda. Las siguientes tarjetas son:
Observa las respuestas de los alumnos y alumnas.
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