Resultados para: «hadas»
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Cuando lo hagas, de igual manera que la ocasión anterior, coloca una marca al cuerpo geométrico que no corresponde a esa
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
ahora, anota los resultados obtenidos de las mediciones de Valeria y de Emiliano en la tabla, o las tuyas en caso que hayas
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
Esperamos hayas aprendido mucho en esta sesión.
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· Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
El juego se termina hasta que no quede ninguna botella y hayas resuelto todas las multiplicaciones.
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Una vez lo que los hayas identificado, coloca cada objeto en el espacio que le corresponde.
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
tienes los materiales no te preocupes, puedes utilizar diferentes materiales para representarlos, por ejemplo, frijoles, habas
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· Ficha de clase
¿Qué número se forma?
siguiente:
Una bolsa con 100 o más botones de 10 colores diferentes (si no tienes botones, puedes utilizar frijoles, habas
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· Ficha de clase
¡Hagamos cuadros mágicos!
Puedes pedir apoyo de alguien de tu familia para revisar que lo hayas respondido de manera correcta.
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· Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
Una vez que hayas dado respuesta a las preguntas, compáralas con las siguientes respuestas.
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Cuando lo hagas, de igual manera que la ocasión anterior, coloca una marca al cuerpo geométrico que no corresponde a esa
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· Ficha de clase
Manos a la obra con la encuesta
Esperamos hayas aprendido mucho en esta sesión.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
ahora, anota los resultados obtenidos de las mediciones de Valeria y de Emiliano en la tabla, o las tuyas en caso que hayas
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· Ficha de clase
Identifiquemos círculos y hexágonos
Una vez lo que los hayas identificado, coloca cada objeto en el espacio que le corresponde.
¿Cómo los colocaste?
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· Ficha de clase
La feria de las multiplicaciones
El juego se termina hasta que no quede ninguna botella y hayas resuelto todas las multiplicaciones.
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· Ficha de clase
Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos
ahora, anota los resultados obtenidos de las mediciones de Valeria y de Emiliano en la tabla, o las tuyas en caso que hayas
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