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A mover el esqueleto

en cuentas de 4 pulsos por cuatro veces hasta el cambio de la melodía.

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Sigamos el pulso

Medir y planear cualquier acción con movimientos lentos, rápidos, tranquilos o alegres nos da la oportunidad de asociar la

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Identifico y manifiesto

Las posibilidades del movimiento en niveles (bajo, medio, alto) y alcances (lejano o cercano) experimentando con movimientos

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¿Derecha o izquierda?

Nivel medio (con voz rápida).

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Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano

tiempos y otros cuatro para estirar en posición recta (extensión).

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Jugando en silencio

Te permite compartir ideas, crear historias o cuentos y de esta manera vivenciar lo que llevas en tu imaginación.

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Adivina qué soy

Ahora agrega otra posibilidad de movimiento por medio de los siguientes símbolos.

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¡Imagino, comparto y celebro!

las cuatro --- mira su retrato. las cinco ----- hecha cinco brincos.

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¡Jugando con mi cuerpo!

Explora otras formas de movimiento de tu cuerpo y muchos de los conocimientos que has estudiado en cursos anteriores.

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Recuerdo y construyo

Señalar cuernos arriba de la cabeza. Una vaca sagrada.

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Canto y reinvento

Cuarto: repite las veces que sean necesarias. Actividad 2. Inventa.

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Imagino y siento

Isla llegué bo don bo don Fuente: https://www.mundoprimaria.com/dibujos-para-colorear/medios-transporte

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¿Me muevo o no me muevo?

Cuarto por último vas a mover todo el cuerpo y el sonido del tambor.

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El ritmo y mi cuerpo

Aprenderás sobre como los sonidos han ido cambiando a través de la historia desde que se utilizaron como medio de comunicación

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Escucho y produzco

Para que se produzca un sonido se necesitan tres elementos, el objeto, el medio en el que viajará y el receptor del sonido

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