Contenido · Ficha de clase

¡Investigamos con buena ortografía!

Aprenderás acerca, ¿De cómo puedes reconocer las familias de palabras?

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

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Te quiero decir lo que siento

expresa lo que piensa acerca de un texto.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Aprenderemos acerca de las características de los poemas, en especial de la rima.  

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿De acuerdo?

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Para comprender mejor: Leer y resumir

nos dice lo que el autor quiere dar a conocer, así que recuperaremos las oraciones que nos lleven a esa conclusión, ¿De acuerdo

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Narrando las noticias

Las plantas llevan el papel activo del verbo porque son ellas las que realizan la acción. Voz pasiva.

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Déjame contarte sobre mi familia

de un ceremonial o de un acuerdo entre esas dos personas).

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

Como habrás notado la palabra tenía y reunían lleva acento indudablemente.

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Narrar mi historia familiar

Observa y algún y papá llevan acento. ¿Te acuerdas por qué? 

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

informativa, ya que todo texto se tiene que escribir una vez y por lo menos reescribir otra, porque siempre se nos va un acento

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Aprenderás acerca de cómo podemos usar la línea del tiempo para planificar un relato autobiográfico, también aprenderás a

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¡Juego de palabras!

las mismas letras, esto se llama aliteración, pero esa explicación la conocerás más adelante, o bien, puedes investigar acerca

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¡Lo que sé de los chistes!

Tú coincides con las respuestas, de acuerdo a cómo tú observaste la imagen.

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¡A leer las imágenes!

preguntas o aportamos nuestras opiniones sobre el tema, cuando leemos para compartir los textos escritos, cuando opinamos acerca

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