Resultados para: «tiempo-abierto»
11199 resultados
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abiertos?
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· Ficha de clase
¿Cómo dices que se escribe?
Recuerda redactarlas con los tiempos y modos verbales que has revisado.
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· Ficha de clase
Reglamento en versión final
marcarán durante el partido, al reescribir deben ser muy claros acerca de lo que se permite y no se permite durante el tiempo
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· Ficha de clase
Ésa sí me la sé
Al escuchar cierto tipo de letras o canciones, éstas te transportan a diversas épocas y lugares.
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· Ficha de clase
Ponga usted atención
https://youtu.be/NumhIm9xlM0
Revisa del tiempo 03:50 al 04:34.
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· Ficha de clase
En búsqueda de la información
propósito de eso, profesora, el pasado fin de semana nos reunimos un grupo de compañeros en casa de uno de ellos, tenía tiempo
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· Ficha de clase
Yo digo que primero va...
En el otro texto se habla sobre el tiempo de exposición a los medios digitales.
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· Ficha de clase
Yo opino que...
chicas’ de los refrescos, pues hay un ahorro en la compra de las ‘familiares’, y todos sabemos que una gaseosa una vez abierta
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· Ficha de clase
Para que quede mejor
https://youtu.be/4iZoKSNIq4g
Revisa del tiempo 03:00 al 03:16.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.
Recuerda que una mesa redonda es un tipo de conversación formal que reúne a especialistas para que dialoguen acerca de un
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· Ficha de clase
Para hablar con propiedad
diccionarios, en sitios especializados y que terminen en org. o en .edu, antes de usarlas es importante que tengas claro para qué tipo
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· Ficha de clase
Ajustar para organizar
argumentos son más sólidos que los propios, hablan solamente del tema de la mesa sin divagar sobre éste y se ajustan a los tiempos
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· Ficha de clase
Expresémonos en orden y con coherencia
identificarlos, y después, poco a poco, ya no habrá necesidad de usarla ya que la práctica te ayudará a comprender el uso de este tipo
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Es un tipo de burla sutil.
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· Ficha de clase
¿Me podría explicar a profundidad?
Ser abiertas para promover el diálogo, el debate o la reflexión entre los participantes.
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· Ficha de clase
La audiencia opina…
Este tipo de estrategias nos permite ver temas que nos afectan o benefician a partir de distintos puntos de vista.
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