Resultados para: «preguntas-directas»
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directa?
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes
¿Te has preguntado cómo es la gráfica de llenado de una esfera?
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la física
Para resolver esta situación, se emplea un modelo matemático de la física.Antes de contestar a la pregunta, se registran
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la química
Las características de las expresiones algebraicas que representan la proporcionalidad directa ya las conoces.
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· Ficha de clase
Situaciones y fenómenos de la biología
Se tiene una relación directa, pero los valores del peso crecen de forma distinta a la del porcentaje.
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· Ficha de clase
Lectura y elaboración de gráficas de movimiento
Aplica lo aprendido en la sesión al responder las siguientes 3 preguntas.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Es decir, hacerse la pregunta “¿Ya he resuelto un problema similar?”.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
Anota tus dudas y preguntas para que así, consultes en tu libro de texto, y lo comentes a tus maestros y maestras de matemáticas
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de igualación
Y se aplica el método de igualación para resolver la pregunta: ¿Cuántos viajes realizó cada camión?
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de reducción
común en ambas ecuaciones ni con el mismo coeficiente, misma literal o diferente signo que permita eliminarlo de forma directa
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos biológicos
Sustituye exactamente como en la pregunta anterior.
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· Ficha de clase
Estadística en la vida cotidiana
La pregunta de la encuesta es ¿qué actividad realizas con mayor frecuencia en tu tiempo libre?
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· Ficha de clase
Comportamiento gráfico de una función cuadrática
Responde las siguientes preguntas derivadas de la situación anterior.
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· Ficha de clase
Representación de fenómenos económicos
Plantea algunas preguntas:
¿Cuál será el valor V del vehículo después de t años de uso?
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar I
Con estas preguntas, seguramente reflexionaste que la gráfica no puede ser continua, sino discreta; así que, si unes los
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· Ficha de clase
Relaciones para optimizar II
Para ello reflexiona las siguientes preguntas:
¿Equis puede valer cero?
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