Contenido · Ficha de clase

Buscando y complementando

¿Por qué es importante identificar la información complementaria?

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Las ideas principales

Énfasis: identificar ideas relevantes. ¿Qué vamos a aprender?

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A resumir se ha dicho

También se debe identificar el tipo de fuente de información que se utilizara.

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Resumir y compartir

Posteriormente, identificar las ideas principales del texto, es decir, la información central a rescatar.

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El problema inició porque…

Identificar a los actores sociales que intervienen en el problema.

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Veo un problema

Identificarás los diversos problemas que se presentan en la comunidad escolar, los cuales pueden ser recurrentes.

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Comentarios de canción.

Los recursos literarios que se identifican en esta canción son ___________________________.

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Amor, amor. Poesía en canción

Identifica una de las figuras retóricas más utilizadas.

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Pero ¿qué lenguaje es ése?

de la palabra y la música, transmiten sentimientos, emociones y algunas perspectivas de vida con las que te puedes identificar

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La canción es cultura

Énfasis: identificar elementos culturales en las canciones. ¿Qué vamos a aprender?

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Lo que la canción quiso decir

Escucha lo que logró identificar su compañero Camilo.

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¡Ay!, esa canción me gusta porque…

Esta canción, “Arrullo a mamá”, es de un autor desconocido y surgió a finales del siglo XVII y principios del XVIII.

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En revisión digital

Compartir tus textos con otras personas te brinda una segunda mirada, e identificar errores de manera objetiva.

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En el resumen, ¡lupa con la ortografía!

¿Lograste identificar en qué situaciones se utilizan las mayúsculas? Analiza lo siguiente.

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La organización temática es lo primero

Pero ¿qué información se pone al principio y como se unen las ideas de varios textos?

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