coleccion · Ficha de clase

Completando hasta 10 en mi tablero

Tienes dos tarjetas, una con 8 y otra con 6.

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Representaciones distintas

Ella envió dos respuestas:Fueron muchas participaciones las de hoy. ¿Qué aprendimos sobre el número 30?¡Exacto!

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¿Qué juego prefieres?

Primero, de uno en uno; después, de dos en dos; y se sigue hasta recoger todas a la vez.

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Comparando y ordenando

7 días, cinco asistes a la escuela, pero ahora estas estudiando a la distancia con “Aprender en Casa II” entre semana y dos

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¿Cuántas figuras hay?

¿Crees que se pueda hacer un barquito con solo dos piezas? Intenta realizar un barco con dos piezas.

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¿Son más o son menos?

Lo estás haciendo muy bien, intenta realizar los dos últimos, pero esta vez sin puntitos, hazlo directamente con números.

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¿Cómo debo de pagar?

En este número 27, el dos indica que tienes dos monedas que valen 10 pesos, es decir, dos grupos de 10.

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Adivina y compara

Dany, que vive en Chilpancingo, Guerrero te dice que “la longitud es el espacio que hay entre dos cosas o entre dos personas

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Peces, peces y… peces

Descompondrás en dos sumandos una cantidad menor que 30.

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Retos y más retos

Ya tenemos dos expresiones, ¿Habrá otra? Mmm… ¿Tú qué dices? ¿Será también esta?

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Animales de Altura

Observa que uno de los nombres se compone por dos palabras.

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Contamos de varias formas

Cuéntalas como lo hizo Mateo, de dos en dos.Son 29, ¡Excelente! ¿Te sirvió contar de dos en dos?

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La trenza de Romina

Viendo las fotos, ¿Puedes decir quién de los dos gallos es más alto que el otro?

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Vamos a crear códigos de longitud

Ahora agrega estas dos huellas a lo que ya acomodaste.

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Escribo los números que faltan

Se puede contar de manera ascendente o descendente, cualquiera de las dos es correcto.

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