Contenido · Ficha de clase

El lobo no es como lo pintan

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Así lo digo yo, así lo dices tú

Aprenderás a reconocer expresiones y palabras que se usan en diferentes regiones de nuestro país.

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Imagina y describe

Énfasis: Descripción de personajes y lugares. ¿Qué vamos a aprender?

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Te digo lo que veo

Muchos animales siguiéndome a mí ¿Qué animales reconoces?

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Descubre al personaje

Aprendizaje esperado: Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas

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¡A inventar una historia!

¿Podrán ir hacia algún lugar? al llegar a ese lugar, ¿Qué harán?

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Mis experiencias

¿Qué harías tú en lugar de Itzayana?

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¿En dónde?

A un lugar. – Mamá, me voy a un lugar a hacer una cosa.

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Explora e imagina

Cuando termines de usarlo, lo pones en su lugar.

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Yo también lo viví

¿Qué harían en lugar del papá? ¿Cómo resolverían la situación?

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¿Cómo lo jugamos?

.- Durante el conteo los demás jugadores deberán buscar un lugar para esconderse y no hacer ruido para que no los encuentren

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¿Dónde sucedió?

Describiendo los lugares en los que se desarrolló el cuento.

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El personaje y sus diferentes historias

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Describo a mi monstruo

Del último cuento recuerdas ¿Cómo se llama el monstruo y como reconocerlo?, ¿Cómo era? Y ¿Qué hacía?

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La carta

La primera parte indica el lugar y la fecha en la que escribes la carta.

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