Contenido · Ficha de clase

Calculando (x + a) (x + b)

Con base en ello se pregunta: ¿cuál es el área que ocupará la orquesta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pendiente. Problemas reales

Para iniciar reflexiona la siguiente pregunta: ¿Qué es la razón de cambio entre dos cantidades que están relacionadas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicando la fórmula general I

La tercera pregunta es: ¿Cuántas plantas de maíz se pueden sembrar por cada lado y en total?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicando la fórmula general II

La segunda pregunta dice: ¿Cuánto mide el ancho de los rectángulos originales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

El problema pregunta ¿cuál es el número que cumple con las condiciones indicadas? Esta situación tiene dos soluciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones de cambio entre dos conjuntos de cantidades

Ellos se preguntan si sus edades están relacionadas proporcionalmente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razón de cambio y pendiente

Para responder las preguntas revisa algunos conceptos que ya conoces.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y elaboración de gráficas de movimiento

Aplica lo aprendido en la sesión al responder las siguientes 3 preguntas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lectura y elaboración de gráficas de llenado de recipientes

¿Te has preguntado cómo es la gráfica de llenado de una esfera?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones y fenómenos de la física

Para resolver esta situación, se emplea un modelo matemático de la física.Antes de contestar a la pregunta, se registran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Razones trigonométricas II

El reto de hoy: Analiza las siguientes preguntas de reflexión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Función seno II

Ahora responde la pregunta inicial. ¿Los trabajadores de la compañía de luz atendieron la recomendación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desviación media

Las preguntas por contestar son: ¿Cuál es el promedio de aciertos de cada uno de los encuestados?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rango

Lo anterior responde a la pregunta: ¿Quién logró el mejor desempeño? Y la respuesta es: Armando.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de dispersión

Calcula la desviación media para responder la tercera pregunta.

Ver contenido