Resultados para: «participamos-para-influir-y-transformar_1»
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· Ficha de clase
Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
así como los actores, tenemos básicamente dos herramientas para expresarnos: La voz y el cuerpo.
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· Ficha de clase
Fiesta de títeres
del títere, que serían los brazos y su cabecita para darle movimiento.
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· Ficha de clase
Sin hilos yo...
también se utiliza la forma, el color y los sonidos como herramientas para crear historias y personajes.
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· Ficha de clase
Mente y cuerpo en acción
Mente y cuerpo en acción
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· Ficha de clase
Arriba el telón
y nos pusimos de pie para saludarlo.
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· Ficha de clase
¡Viva la Re-evaluación!
“Evaluar para aprender la evaluación formativa y su vínculo con la enseñanza aprendizaje”.
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· Ficha de clase
Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
Estrenando... ando (Dedicado a todas las abuelas y abuelos)
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· Ficha de clase
Ensayando… ando
Lo importante en este tipo de ensayos, es que ya exista la conducta y ritmo propios de la función, para que el día del estreno
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· Ficha de clase
Yo dramatizo leyendo
En esta sesión observaste y conociste algunas opciones para la representación de nuestra obra y para ello tuvimos que analizar
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· Ficha de clase
Caminando hacia la decisión con la investigación
Seleccionarás una obra teatral infantil o juvenil para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate
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· Ficha de clase
Viaje teatral por Latinoamérica
en teatro para niños y adolescentes para un proceso de escenificación.
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· Ficha de clase
Evalu-acción y colabor-acción
Evalu-acción y colabor-acción
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el color
Aprendizaje esperado:
utiliza la forma, el color y los sonidos para construir
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el movimiento
Y para que lo comprendas mejor, mira el siguiente video.
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: la ficción
Reconocerás que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción
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