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¿Cuál le toca?

recicladas, que tengas en casa, los números del 1 al 10 y dibuja los puntos que correspondería a cada número, ¡Cómo si fuera

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Granja de cochinitos

Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente

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Juntos somos 10

Continuarás con tu aprendizaje para leer, escribir y ordenar números naturales hasta 100 e identificarás parejas de números

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Buscando la figura

Compararás e identificarás que una misma figura puede armarse de diferentes maneras.

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Buscando la figura

Compararás e identificarás que una misma figura puede armarse de diferentes maneras.

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¿Dónde hay más?

Para iniciar observar las siguientes tarjetas, piensa e identifica en cuál o cuáles hay más de 10 puntos.

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De juguetes, libros y fiesta

https://www.klipartz.com/es/sticker-png-ofxxi https://www.klipartz.com/es/sticker-png-ofxxiUtiliza tu material contable e

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Registramos nuestras preferencias

de esos tres colores y al enseñárselos a la maestra, Lourdes y Rosa dijeron que a ellas también les gusta el color verde e

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El diariom

martes y si hoy fuera viernes, ¿Qué día sería mañana? sería sábado y ayer hubiera sido jueves.

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¿De cuánto en cuánto?

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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Descubriendo figuras geométricas

Te voy a mostrar las respuestas para que reflexiones e intentes realizarlo con más calma.

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¿Cabe o no cabe?

Prueba nuevamente el riel número 1No cabe, el riel es muy corto y el vagón de la jirafa quedaría fuera.

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¿Iguales o diferentes?

Sigue probando e identificando las tiras que van en cada uno de los espacios.

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Al final, ¿cuántos son?

respuesta de Rosy: “Yo, como dibujé los 21 palitos le agregué una más, luego, mi hermana que va en 6to. grado me aconsejó que fuera

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Fichas por aquí, fichas por allá

Revisa las respuestas que dieron Osvaldo e Irma.Irma tiene razón, ella dijo que se veían más fichas blancas.

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