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Ficha: ¿Con qué letra empieza?

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Ficha: ¿Cuento, fábula o leyenda?

reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparición de un conflicto y resolución del conflicto.

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Ficha: ¿Cuál de todos?

interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

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Ficha: ¿Cuál es el uso de la química en diferentes expresiones artísticas?

diseña y elabora objetos técnicos, experimentos o modelos con creatividad, con el fin de que describa, explique y prediga

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Ficha: ¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el cuidado de la salud y el ambiente?

reconoce y valora el uso de reacciones químicas para sintetizar nuevas sustancias útiles o eliminar sustancias indeseadas

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Ficha: ¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?

reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo actual.

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Ficha: ¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en nuestro cuerpo?

reconoce la utilidad de las reacciones químicas en el mundo actual.

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Ficha: ¿Cuál es la realidad de la trama?

reconoce algunos de los valores de la época en que fue escrita la obra leída.

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Ficha: ¿Cuál le toca?

partir de esta ficha de clase aprende a contar colecciones y representar con el numeral correspondiente la cantidad de objetos

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Ficha: ¿Cuáles son las características de las plantas y los animales?

reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

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Ficha: ¿Cuáles son las características de los seres vivos?

reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

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Ficha: ¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?

reconoce la importancia de las aportaciones del conocimiento químico y tecnológico en la satisfacción de necesidades básicas

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Ficha: ¿Cuándo se impide el ejercicio de la igualdad?

valora la igualdad como un derecho humano que incluye el respeto a distintas formas de ser, pensar y expresarse, y reconoce

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Ficha: ¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

reconoce diferencias sociales y económicas que inciden en la mitigación de los desastres en el mundo.

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Ficha: ¿Cómo es?

menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

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