coleccion · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

. / Es importante que revises lo que aprendiste en sesiones pasadas para que no se te olvide. ¿Qué hacemos?

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El pez arcoíris

/ ¿No te sientes como si estuvieras en un arrecife de coral o en el fondo del mar?And do you know why?

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El pez arcoíris

/ ¿No te sientes como si estuvieras en un arrecife de coral o en el fondo del mar?And do you know why?

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Las partes de la receta

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. Pero eso no es todo.

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Let’s make a fruit salad

. / Pero eso no es todo. Debes tener en cuenta las siguientes recomendaciones. Recomendaciones.

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La mochila de Teddy Bear

There are other objects that were not in the school bag. / Hay otros objetos que no estaban en la mochila.

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Preguntando por los objetos del aula

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. / Pero eso no es todo.

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Ayudemos a Pedro

As you can see, there is an image of a teddy bear and of different colors.

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¿Cómo funcionan algunos objetos?

permite que las caras exteriores giren, si la observas bien podrás darte cuenta que la pieza tiene caras centrales que no

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¡Extra, extra, Notipreescolar!

todos estuvieron de acuerdo por que quien perdió no le gusto.

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¿Cómo se juega?

Algunas de ellas son: no lastimar a los compañeros, no tocar el balón con la mano solo el portero puede hacerlo y meter gol

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Imagina cuentos

Un día, ya cansado de no poder dormir Pablo decidió ir a investigar ¿por qué no se hacía de noche?

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Cuenta la leyenda...

Tienes razón, imagino que, si no encuentro nada que llevarme a la boca, moriré de hambre, el conejo se sintió fatal ¡No podía

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A mí, una vez...

Prometió a su abuelita no apartarse nunca del camino, como le prometió a su mamá, y no hablar con ningún desconocido que

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Narrando anécdotas

El Reto de Hoy: Platica con mamá o papá si recuerdas alguna anécdota que hayas vivido o soñado no olvides contarles

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