Contenido · Ficha de clase

Lo que nos dicen las estrellas

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Consumo responsable de energía

De todo lo que has estudiado de la energía, ¿Qué es lo que más ha llamado tu atención?

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Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

Lo sabré el día ulterior que sucede a la agonía. Jorge Luis Borges ¿Qué te pareció?

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Fuentes alternativas de energía: Sol y viento

Observa que dice un estudiante cuando se le pregunta, ¿Qué es un calentador solar y cómo funciona?

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Manifestaciones de la energía: luz y sonido

Realiza un repaso de lo que aprendiste hoy. Observaste qué es la luz y cuáles son sus características.

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La energía electrizante

Recuerda que en una de las clases pasadas se les preguntó a los alumnos qué tipo de energía era la que más usaban en su casa

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La cámara oscura

Imagina que afuera está soleado y que haces un pequeño agujero en una pared que dé al exterior. ¿Qué pasaría?

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Formación de imágenes en lentes

Y todo rayo que pase por el centro óptico, es decir por el centro de la lente, ¿Qué crees que le pase?

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Espejo, espejito

¿Qué hacemos? Reflexiona, ¿Ya habían oído el nombre de Narciso? ¿Conoces el mito que habla sobre él?

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¿Reflejando o refractando?

¿Ahora entiendes por qué se dice, aún hoy en día, que bien a bien nadie entiende qué es realmente la luz?

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Las habilidades científicas

Te propongo que hagamos una demostración justo en este momento. ¿Qué tienes que hacer?

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Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas

●La rapidez con la que se mueve un objeto tiene que ver con el tiempo en que recorre una distancia.

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Repaso: Recordemos lo aprendido…

¿Qué hacemos? Pon mucha atención y toma nota de aquello que consideres relevante para fortalecer tus conocimientos.

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Repaso: Los seres vivos y mi entorno

reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos y de ecosistemas.

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El azúcar que no necesitamos

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