Resultados para: «preguntas-directas»
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directa?
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la temperatura en los cambios de estado físico?
Inicia con las siguientes preguntas:
¿Conoces los estados en que se presenta la materia?
¿Cuáles son?
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· Ficha de clase
Homotecia
la cotidianidad, conocerás la definición de homotecia con los elementos que la componen, la construcción de homotecia directa
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· Ficha de clase
Triángulo rectángulo
La pregunta es ¿por qué sobra, si ahora también son las mismas piezas?
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· Ficha de clase
Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo
Es importante que tomes nota de las ideas principales, además de las preguntas que surjan en el desarrollo de las actividades
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Explicitación
Contesta la pregunta:
¿Para qué restas la misma cantidad de ambos miembros de la igualdad?
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· Ficha de clase
Teorema de Pitágoras. Problemas reales
, entre otras preguntas.
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas reales
¿Podrás ayudar a tus compañeras y compañeros a contestar las siguientes preguntas?
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· Ficha de clase
Conociendo las ecuaciones cuadráticas
Resuelve las preguntas anteriores:
¿De cuánto tendrían que ser las medidas de sus lados si quisiera que el tablero midiera
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· Ficha de clase
Problemas que se resuelven mediante ecuaciones de segundo grado
problema con una ecuación cuadrática simple y las diferentes formas en que esta se resuelve, hasta las respuestas a las preguntas
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· Ficha de clase
Congruencia de triángulos en cuadriláteros
v=cFAalCAY3XE
Contesta las siguientes preguntas:
¿Cuántas diagonales puedes trazar en cualquier cuadrilátero?
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· Ficha de clase
¿Son parecidos o semejantes?
Ahora la pregunta es: ¿Cómo se utiliza este criterio de semejanza en un problema real?
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· Ficha de clase
Semejanza en cuadriláteros
Al terminar de observar las medidas, Samuel se preguntó: ¿Cuál será la razón entre el lado mayor y el lado menor de cada
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· Ficha de clase
Congruencia y Semejanza Geométrica
Para contestar esta pregunta, es necesario completar, copiar la siguiente tabla.
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· Ficha de clase
Producto de dos binomios con un término común. Problemas reales
decir, área del rectángulo es igual a:
(19) (7) = 133 m^2
Y el valor para:
x = 6 metros
Con esto, se contestan las preguntas
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· Ficha de clase
Producto de dos binomios con un término común. Aplicaciones
semejantes: 3x+5x= 8x, por lo cual te queda el trinomio: x^2+8x+15
A partir del ejemplo anterior contesta las siguientes preguntas
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