coleccion · Ficha de clase

¿Exposiciones?

- ¿Por qué no nos muestras algunos objetos de tus viajes y yo te hago algunas preguntas?

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Tercera llamada... ¡Acción!

Te invito a observar los siguientes videos: Fenaquistiscopio baile.

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Exploremos guías ilustradas

Vienen los pasos a seguir con las palabras que vimos al inicio de la clase.

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Broche de oro

El padre: Pregonadas son las guerras de Francia con Aragón, ¿Cómo las haré yo, triste, viejo, cano y pecador?

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Donde la magia sucede…

Pero, sobre todo, te invito a que no te conformes con lo que vimos en esta clase y vayas al teatro, para conocerlo en vivo

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Como ya sabes, la orquesta es un conjunto de muchas familias y la familia de los alientos o también llamados vientos.

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Comparando y antojando

Recuerda que es muy importante que todo lo que vimos hoy en clase, lo sigas poniendo en práctica.

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El tiempo en movimiento

Hemos terminado la sesión de hoy, vimos las cualidades temporales del movimiento que son: Rápido. Lento. Sostenido.

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Para darle forma y color a tu imaginación

que los colores tienen en el arte dramático, como herramienta, en el proceso de creación y construcción de un personaje, vimos

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Titiriteando

En las clases pasadas vimos lo relativo a los participantes en el teatro, la elección de unas obras o cuentos de autores

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¡Héroes… tras bambalinas!

forma se realizará el maquillaje apoyando el carácter del personaje, por ejemplo: si este debe verse enfermo, cansado, viejo

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¡Primera llamada, primera!

Soltó su trenza la muerte y rabió: ¡Vieja andariega! ¿Dónde te habrás metido? Escupió y continuó su sendero sin tino.

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¡Co-men-za-mos!

MUERTE: (molesta) ¡Vieja andariega!, ¿dónde te habrás metido? (Escupe y continua su sendero sin tino.

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Trabajo en equipo

v=nJoivuVaJB0Es muy importante lo que vimos en el video.

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El drama de la vida

Y tú vienes y te fríes un huevo. Tienes todo un minuto para preparar tu huevo.

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